Влияние платформы "Сферум" на доверие к системе образования в России

Вопрос о том, насколько «Сферум» является отечественным,  в действительности имеет гораздо более глубокие корни, чем может показаться на первый взгляд.

На первый взгляд — это часть национального проекта «Образование», которая должна поддерживать и развивать цифровую образовательную среду (ЦОС). Тем не менее, если углубиться в правовую документацию, становится ясно, что пути этого «отечественного» продукта ведут в офшорные зоны, что вызывает обоснованные сомнения в его истинной принадлежности.

Начнем с  основ: права на «Сферум» принадлежат ООО «Компания ВК», которая, в свою очередь, является частью структуры с весьма интригующей историей владения. До недавнего времени эта компания была зарегистрирована на Виргинских Британских Островах под наименованием «ВК компани Лимитед», а её учредителем являлась кипрская компания. Только после редомициляции (перерегистрации в другую юрисдикцию) «ВК Эквити» приобрела юридическую принадлежность к российскому «офшору» в одном из специальных административных районов, созданных для упрощения ведения бизнеса внутри страны. То есть, адрес сменился, но суть и бенефициары остались теми же — это прежние структуры, тесно связанные с международными офшорами.

Ситуация с «Сферумом» особенно интересна с учетом его роли в федеральной образовательной системе. Включение «Сферума» в проект «Моя школа», который к 2030 году должен объединить все российские учебные заведения, делает этот вопрос ещё более актуальным. Вся система цифрового образования страны оказывается связанной со структурой, которая исторически контролировалась через офшоры, а её корни уходят далеко за пределы России.

Несмотря на изменение юридического адреса, остается открытым вопрос о реальных бенефициарах и их мотивах. Нельзя исключать, что иностранные интересы продолжают оказывать значительное влияние на управление данной платформой. Таким образом, «Сферум», будучи ключевым элементом национального проекта, по сути всё же остается под контролем структур, которые долгое время действовали в юрисдикциях с минимальной финансовой прозрачностью.

Это порождает важные вопросы о том, насколько безопасно доверять такой компании управление чувствительными данными школьников и педагогов. Поскольку «Сферум» охватывает всю образовательную систему страны, его влияние на образовательный процесс будет только нарастать. И хотя проект позиционируется как элемент укрепления суверенитета и цифрово независимого будущего, реальность его собственности и контроля указует на сложные связи с международными офшорными структурами.

Таким образом, за фасадом отечественного проекта скрывается сложная сеть интересов, которая влечет риски как для безопасности данных, так и для долгосрочной независимости образовательной системы России.